Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

холодное лето бла-бла-бла

Олегльвович, малютка А и пара крошек уехали в лагерь. Благословен тот, кто придумал математические лагеря, куда можно сплавить не только пару-тройку сыночков, но их их папашу. У меня такие каникулы! Я летать могу, кажется ( хорошо, что коровы не летают?) Как легко готовить на трех-четырех человек! Ваще незаметно! И убирать . У меня жизнь как у психов - "хочешь - спать ложись, а хочешь - песни пой". То ли почитать, то ли кино посмотреть, то ли пирожных испечь иным манером. Вдобавок погода, спасибо, дорогой Боженька, не погода, а мечта, никакой жары, одно благорастворение воздухов.
Плюс к тому Яшечка, скинувший оковы школы и экзаменов, тоже почти ангел ( был бы совсем, но ангелы не курят), безропотно сидит с Беней, мил и приветлив, работает, и хотя у нас тут два дня подряд ночевали трое-четверо его друзей, как то все тоже благолепно.
Я уже начинаю нервничать, не слишком ли много в одни руки?

детские занятия

Осечка в том году ходил на водное поло, это было рядом с домом, за мало денег, там была нагрузка - в отличие от 45 минут плавания просто в бассейне, там занимались час-полтора, и туда ходил его друг. Было удобно и хорошо. В этом году занятия продолжающих это самое поло перенесли на пораньше, так что надо как-то менять расписание музыкалки, что ли. И друг Оськин туда не будет ходить. Оська ходить вяло соглашается, но вяло, а просится вместо того в школе ходить на какую-то странную израильскую борьбу. и дружки-одноклассники туда ходят. Конечно, хорошо, что прямо в школе, но я думаю, это какая-то хрень бессмысленная, а надо бы чтоб спорт. И бассейн полезный, но Оське не очень. А хочет эту вот крав магу простигосподи.
И что выбрать?

к вопросу о развитии и подготовке к школе

Вот, например.
Беня, трех с половиной лет, сидит и жадничает над тарелкой, в которой тосты с сыром. Он считает, что они все ему, а я думала, что для всех. Беня их перебирает и бурчит:
-неет, я хочу много. А тут... тут ... откладывает один, смотрит, - без этого их тут четыре. А если прибавить этот их будет... будет, ... - смотрит на свои пальцы, показывает мне все пять: - вот столько!
-пять - подсказываю.
-Да, пять!
И понятно, что с пресловутым составом числа все у него к школе будет в порядке. Зачем бы мне специально прыгать с  ним пять раз, раскладывать пять яблок в две кучки разными способами и расселять людей в домике по пяти этажам, да еще и везти его для этого через пол-города?
Все эти штуки хороши и нужны для детей со сложностями, Монтессори же все для олигофренов придумала поначалу, потом уж всем завидно стало. "куры клюют, петухам не дают!".
Дальше я все забыла, потому что спать хочу.

(no subject)

Первый раз в жизни со мной случилось вот что. Мы отвели Давида к специалисту, по поводу дисгарфии и прочего. Что то с ним сделали, что то запланировали делать, но до того провели диагностику, поужасались, как у него все трудно и какой он бедный, и какой супер- молодец, что так круто адаптируется с такими данными, и как ему тяжко жить. И что вообще загадка, отчего он не впал в аутизм.
- Это оттого, - говорят, - что хорошая обстановка в семье, создали ему условия, так дальше и продолжайте, вы молодцы.
Я не знаю пока, что будет с дисграфией и с прочим умением вести себя, понимать ситуацию, вроде того, что обидевшись на учителя не надо делать вид, что не знаешь , когда тебя спрашивают, и что надо писать контрольную, когда её задали, а не ггда охота. Может, научится... Но ПЕРВЫЙ РАЗ в моей жизни, за 22 года материнства ( столько не живут!) со всякми, не самыми удобными и милыми крошками ( как многим известно), энурез, энкопрез, аспергер, бла бла бла, все это я потрогал, за многие взаимодействия с докторами, нерадиционными лекарями, психологами разных видов, нейропсихологами, психиатрами, педагогами, причем хорошими, так вот, первый раз я услышала, что мне не надо немедленно заниматься тем и этим, так и по- другому, немедленно ввести рамки, режим, правила, научить ребёнка и объяснить ему что так себя не ведут, развить ему то и се, первый раз я услышала, что принесла своему ребенку пользу , а не бесконечно недодала, избаловала, недолюбила и недовоспитала. И ведь я обращалась в самые юзерфрендли заведения, что школы, что коррекционные и лечебные. Я хочу плакать, честно говоря.

(no subject)

Осечка, который, к моему тяжелому изумлению, захотел стать отличником в школе, и стал им - методично пересдавал что-то по английскому и ивриту и получил пятерки, причем все это не просто по своему желанию, но и без малейшего нашего участия, так вот Осечка таки заболел. Но не просто. Он вчера,в силу обстоятельств, сам дошел сперва до математики, потом до музыкалки, куда по вторникам мы его возим обычно, потому что очень загруженный день и надо быстро перемещаться и принести еды и так далее. И когда он мне звонил, что ждет троллейбуса, я услышала, что кашляет и хлюпает, говорю:
-Иди домой лучше.
-НЕТ!!!
Попрепирались с ним, пошел таки на оркестр, остался ждать специальность, обычно он идет в это время в гости к Maria Endel , которая рядом с музыкалкой живет. Но сейчас все в отъезде, Оська сидел гордо в музыкалке в кафе, звонил мне, чтоб я посмотрела в электронном дневнике уроки и делал их. Потащился на кларнет, и тут уже мне звонит учитель, и говорит, что он, конечно, позанимается слегка. но, вообще-то мальчика надо забрать и такого несчастного Осечку он еще не видел.
-Спрашиваю, - говорит, - еще до занятия, - ты как, может домой пойдешь?
-Нет, я нормально, буду заниматься.
А сам кашляет, сопливый, красный, голову прикладывает.
Ну, поехали мы домой, и что этот мальчик говорит по дороге:
-Я завтра пойду в школу!

репетитор кому?

У Олега образовалось время и желание для дополнительных уроков. По вторникам. Вдруг вы знаете старшеклассника, мечтающего сдавать ЕГЭ по информатике, или любого школьного возраста ребенка, которому нужна помощь в математике - помощь в освоении программы или углубленные занятия. Если эти школьники объединятся с Олегльвовичем, всем будет щасте. Можно рассказывать красивые речи про "работал в 57 и 179 школах и бала -бла-бла". А можно и не рассказывать.

(no subject)

У меня из зимней обуви только старые угги с дыркой. В мороз в них отлично и тепло, если не вступить в растаявший от соли снег. А сейчас промокают мгновенно. Я было приноровилась ходить в Яшкиных ботинках, бо ему достались другие от Наташи М. а когда Яшкины другие были в ремонте, то я мучилась. Если я куда-то еду, то хожу в осенних туфлях - до метро-от метро дойти быстро - не замерзну. А вот гулять с детьми никак. и я стала одалживать у Олегльвовича. У него отличные непромокаемые турботы, всем хороши, разве что велики. ДАвеча иду куда-то за ОСей в школу, не то к бюрократам, и спрашиваю:
-Ты никуда не собираешься сейчас? Можно надену твои ботинки?
-Дада, пожалуйста.
Во жизнь у нас - прям как в книжках про тяжелое дореволюционное детство - на всех одни валенки и в школу по-очереди.
---------
апдейт.
это текст я копирую из фейсбука, и хотя я писала потому что смешно, а не пожаловатьсЯ, но нам уже добрые люди надарили ботинок, так что больше не надо!

(no subject)

есть возможность бесплатной консультации  у семейного психолога. Это уважаемый мной специалист, она меня учила, я видела ее работу, и очень рекомендую. В ближайшую пятницу или субботу. бесплатно потому, что работа перед кругом студентов. Я сама сиживала вот так перед кругом и могу сказать, что эта публичность очень быстро перестает ощущаться и не мешает работу. Можно обратиться по самым разным поводам - детскико-родительские отношения, отношения между братьями-сестрами, плохая учеба или поведение, плохие отношения между супругами или с родителями и так далее.
Всячески советую.

(no subject)

Давидочка звонит из школы:
-Мама! тебе не звонила Марина Ивановна? (классная руководительница)
-эээ. нет. не знаю, у меня телефон был разряжен, может и звонила. А что?
-Ну учительница обществознания сказала, что попросит Марину Ивановну позвонить маме и рассказать...
Я предвкушаю, УЖАСНОЕ, тем более, что учительница по обществознанию отличается, по слухам, умом и сообразительностью.
-Она сказала, я так хорошо себя вел и так хорошо отвечал, что она попросит Марину Ивановну позвонить и рассказать маме, какой я молодец!
-Что ты там такого сделал?! Сказал, что Крымнаш?
-НУ я просто хорошо отвечал, я вообще себя в последнее время очень хорошо веду. А тем более то, что по обществознанию меня похвалили - ты мне дашь комп? Я такой молодец! Она же самая злая учительница в школе!

Или еще звонит. С математического кружка, куда ходил с крысой:
- мама, я уже иду домой! Что у нас есть поесть?
-Тыквенный суп и голубцы.
-О! хорошо. пожалуйста, через 40 минут поставть греться суп. нет через час. и побольше!

а вот, например, понедельник.

не смогла встать в шесть, долежала до семи, но оказалось, что не так дома и ужасно, только вымыла пол в коридоре и в кухне, и помыла посуду. дети ушли в школу (кроме вечнобольного прогульщика Яша), остальные спят, тишина и красота, я поставила кашу и склеила календарь, ура! какое счастье клеевой пистолет, доложу я вам. Раньше я так мучилась с клеем пва, а этим пистолетом - раз-два и готово. Календарь получился странный - на 29 дней, сколько было орехов, надо посчитать, когда пора вешать. Ужасно приятно в тишине сидеть на кухне и клеить. В этом очевидная польза детского сада для меня - я снова делаю какие-то бесполезные предметики, отчего здоровею.
Встал вдруг очень рано Олег , предложил помочь, я свалила на него пылесос, пошла в душ, и успела еще что-то.
Дальше пришли дети - а я все мучилась, то ли рассказывать им длинную сказку про осла с продолжением, как модно в вальдорфских садиках в адвент, то ли показывать, как это у нас принято, небольшую сказочку, несколько раз подряд. тут засада в том, что про осла дети слушать маловаты, на мой взгляд, хотя я ее и люблю, а зимнюю какую-нибудь сказку сходу я не придумала какую показать, потому что у меня пока что парк кукол еще очень небольшой - и я не успевала изготовить необходимых персонажей. Короче, случился осел. Слушали так себе, девочки слушали, а мальчики ползали, а уж что поняли - не знаю. Ну хорошо, сад случился, это меня всегда бодрит. ТОлько я собралась положить Беню, поспать с ним часок и поехать встретиться с подругой про мой диплом, как выяснилось,что у Давида в школе собрание. И надо туда нестись, в это же время вести Осю в бассейн, понудить Давида и Яшу подготовиться к репетитору по английкому, и что-то с Беней. А Оси, тем временем, еще нет из школы, он там после шахмат зависает - ждет Яшу Б. чтоб ехать вместе.Пришлось как-то обустраивать всю эту логистику на ходу, вдобавок позвонила учительница английского, что перепутала, и приехала часом раньше. Поехала на собрание, побеседовала с учителями. Классная у Давида ужасно симпатичная, и англичанка тоже. Позвали нашу крысу играть у них в театре. Только чтоб на репитиции больше не приходила. Вообще, все ничего, но учительница русского. Тоска.
Спасибо, видит улучшение, могла бы и бритвой по глазам. Но она ! она! ей не нравятся сочинения моего сахарного мальчика! Сочинения волшебные - чистые, живые, со вкусом, видно, что он много читает! А она им дает просто рыбу, чтоб заполняли. Шаг вправо, шаг влево считается, сами понимаете. Поразили еще учительницы биологии и географии. географичка все жалела детей, какой у них трудный материал, и как плохо, что в географиии математика - координаты имелось в виду, робкие возражения @Marina Modestova что у нас, вообще-то, маткласс, дети математику все больше любят, и координаты их не пугают, учительницу не задели. Но учительница честно призналась, что детей она наших пока не запомнила, бо у нее с сентября 250 новых учеников, так что ладно. А вот биологичка страдала из-за дисциплины. Но ведь она совсем молодая! Я говорю, мол Вы их простите, они на математике привыкли, что можно ходить по классу и говорить с места, это они не со зла, она строго мне отвечала, что она куратор математических классов и в ЦДО борется с этими математическими вольностями, а дисциплина должна быть! Ну я и ушла, что тут скажешь.
Впрочем, я сходила не совсем зря, связала почти кофточку для куклы, и купила, почему-то в художественном магазине, вместо нужной мне золотой бумаги несколько лопат для детского сада.
Оська геройски сам добрел до бассейна, сделал уроки, и был молодец. НУ, пнул пару раз младшего брата, но кто нам считает.
Яшечка довольно болеет, не делая ничего, разве что посматривает кино и почитывает про содержание пауков-птицеедов, милый мальчик. А Давидочка хотел делать со мной, как водится, уроки. Я показала ему примерно ожидаемую контрольную, чтоб подготовиться, спросила правило, а он стал требовать, чтоб я ему рассказала. В стопятый раз. Я сказала принести учебник и прочитать, и тут его зарубило. да так, что в школу не пошел на следующий день, и вообще, рвал и метал пол-ночи.
В общем, дальше я не помню, дальше кончики. А. потом еще Яша со своим кином меня примучил. Пришлось опять смотреть и легла в третьем часу.
Но утром, уже во вторник я честно попыталась встать в шесть, услышала будильник в шесть, встала, вроде бы сразу, вдруг смотрю - пол-восьмого! бедные дети опоздали поэтому, а Давид и вовсе устроил забастовку.
Несмотря на это, вторник прошел очень хорошо, у меня была небольшая температура, так что я с чувством глубокого удовлетоворения почти не вставала, Давидочка уложил Беню спать днем, почистил с Беней же картошки (оба порезались) и сварил ее, отнес Оське поесть в музыкалку. в остальное время смотрел кино - это у него после "Цацики" мечта - не пойти в школу, весь день лежать в кровати и смотреть кино. Отчасти сбылось. Собрался делать уроки. Уселся возле меня.
- Мама! - с нажимом так. - Давай делать уроки.
- Уф. Ну хорошо. начни, спроси меня, что непонятно.
Сидит.
- Вообще-то, я собирался сперва пойти поесть.
и сидит.
-Ну так иди уже ешь! что ты тогда меня паришь?!
Потом приходит и говорит:
-Я считаю, мама, что ты заслужила сюрприз.
-Я, - говорю, - заслужила покой уже наконец!
-Дада. И сюрприз. Вот, я сегодня сам сделал русский!
принес
проверить, там надо было написать определения к словам. В частности, к словам "тире" и "реле".
Вот он и написал: "длинное тире", "красивое реле". воображаю себе это реле, да. Красота неописуемая. Не налюбуешься.